La asignatura de taller de evaluación y diagnóstico con énfasis en lo intersubjetivo contribuye al propósito de formación del programa en la medida que propicia en los estudiantes la articulación de los diferentes campos de actuación de la psicología, desde una perspectiva pluralista e integrada,
reconociendo las convergencias y divergencias teóricas y metodológicas en el abordaje de una misma realidad, específicamente al momento de caracterizar, evaluar y diagnosticar desde la teoría y los métodos de los campos de la psicología educativa, social y organizacional, para así responder a las
necesidades del contexto.